Red Touch’ : mode d’emploi
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Description du projet
- Lieu de l'action : Commune de Dembéni
- Porté par : DELEGATION TERRITORIALE DE MAYOTTE - 976 Mayotte
- Dates : Du 01-01-21 au 31-03-21
Bilan du projet
Bilan du projet
Bilan
I. Présentation du Projet
Le ministre de l'Éducation nationale a reconnu mercredi sur France Inter qu'il faudrait du temps pour scolariser tout le monde dans un territoire qui enregistre plus de 9.000 naissances par an (soit une classe de 25 élèves par jour).
Étant partenaire avec l’association Wema Watrou depuis 2018, la structure rencontre actuellement une saturation des places sur leurs ateliers de soutien scolaire. De ce fait, l’équipe de la prévention spécialisée et les bénévoles se sont donnés comme directive d’accompagner les jeunes de 3 – 16 ans via un projet soutiens scolaire. L’idée est d’aménager un kiosque afin d’accueillir une vingtaine de jeunes par ateliers et la fin l’objectif c’est de les orienté vers CASNAV afin qu’ils puissent être scolarisé.
Le projet se fera en plusieurs étapes : l’aménagement du local de Tsararano, le soutien scolaire, l’animation ludique et éducatif (Ideas Box) et Inscription CASNAV.
| Thème du projet |
Date : |
Lieu |
Nombre de participants |
Nombre d’encadrant |
Fréquence horaire et temps de travail |
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Solidarité AEJ
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12 novembre 2020 au 1 mars 2022
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Local de Tsararano
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7 jeunes bénévoles suivies par le SPS CRF
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1 Educateur |
1 fois par semaine de 13h30 à 15h00 |
II. - Déroulement du Projet
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Détails de la planification : Conception jusqu’à la réalisation
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AEJ Conception a la réalisation
Nous éducateurs de l’équipe dembéni avons comme vocation d’initier et accompagner nos jeunes à devenir acteurs de leurs projets ou actions . De la conception a la réalisation. Dans un premier temps, le but est de leurs donner le maximum d’information et d’outils en terme de pedagoqie. Ici sur le projet AEJ les jeunes acteurs du projet sont aussi des jeunes bénévoles et non bénévoles accompagné par le service prévention spécialisée. Faut savoir qu’aucun de ses jeunes n’a jamais été acteur ou initiateur d'un projet . Le projet AEJ était partagé en trois étapes :
- La réalisation écrite du projet via une problématique + demande de subvention via les partenaires et differents plateformes .
- La réalisation des travaux (kiosque)
- Le début des activités (soutien scolaire, animation …)
Au cours du projet , on a eu quelque freins sur le timing car certains jeunes du projet AEJ on eu la chance d'etre inseré professionnellent . Ce qui a impacté l'avancer des travaux du coup du retard sur la date de livraion du kiosque .
Ø OBJECTIFS DU CHANTIER
| Objectifs généraux |
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Ø Favoriser l’Intégration sociale Ø Lutte contre l’illettrisme. Ø Lutte contre la marginalisation. Ø Mettre en avant La Parentalité. Ø Renforcer l’éducation. Ø Prévention de la délinquance
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| Objectifs opérationnels |
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● Renforcer le partenariat existant avec Wema watrou et politique de la ville ● Développer le partenariat (visibilité de tous les partenaires possibles dans le projet : réalisation d’un listing de partenaires) ● Construction du kiosque AEJ et aménagement de l’intérieur (poubelle, tables, étagères et tableau accroché) ● Accompagnement éducatif (soutien scolaire) et création de d'autres ateliers (Animation ludique, variée, avec différentes pédagogies) ● Amélioration des résultats des jeunes accompagnés au départ et à la fin du parcours
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Ø Règlement du chantier
- Respecter le cadre mis en place dans le chantier : le matériel - le lieu du travail – les horaires – la tenue de travail
- Respecter le travail en équipe/respecter ses camarade/éducateur
Combien de bénéficiaires mon projet a touché?
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